Les principes de la prévention et la gestion des RPS

Public

  • Plus Managers
  • Plus Référents santé / QVCT
  • Plus Responsables RH / QHSE
  • Plus Infirmiers du travail / Médecins
  • Plus Membres du CSE

Disponible sur nos 3 centres : Belfort • Besançon • Mulhouse

Les risques psychosociaux (RPS) ne résultent pas uniquement de l’organisation du travail : ils se manifestent aussi par des situations de tension, de stress, d’épuisement, de conflits ou de mal-être vécues par les salariés.
Lorsque ces situations apparaissent, il est indispensable d’agir rapidement afin d’éviter leur aggravation et leurs conséquences sur la santé, l’absentéisme et la performance collective.

Les principes de la prévention et la gestion des RPS vise à détecter précocement les signaux faibles, à renforcer les capacités individuelles et collectives de régulation, et à donner aux managers et aux acteurs de prévention les outils pour intervenir avant que les situations ne se dégradent.

La formation sur les principes de la prévention et la gestion des RPS  permet de reconnaître les situations à risque, de savoir y répondre de manière appropriée et d’orienter les personnes vers les bons dispositifs.

Objectifs de la prévention et la gestion des RPS

La formation a pour objectifs de permettre aux participants de :

  • Comprendre la notion de prévention des RPS
  • Connaître les méthodologies adéquates et les étapes relevant de la prévention primaire et
    secondaire
  • Identifier et analyser les indicateurs et les caractéristiques du contexte afin de préparer une
    action de prévention
  • Etre en mesure de construire une procédure d’alerte et de traitement des situations de RPS
  • Etre en mesure de préparer une démarche d’évaluation

Public concerné

Cette formation s’adresse notamment :

  • Aux responsables RH
  • Aux managers et encadrants
  • Aux dirigeants
  • Aux membres du CSE et de la CSSCT
  • Aux référents RPS
  • Aux référents, responsables santé et sécurité
  • À toute personne impliquée dans la gestion des RPS

Prérequis

  • Compréhension du français (oral et écrit)
  • Avoir suivi la sensibilisation aux RPS

Durée de la formation

La durée est généralement comprise entre :

  • 1 jour

La durée peut être ajustée selon le public et les enjeux de l’entreprise.

Cadre réglementaire des RPS

La formation s’appuie notamment sur :

  • Le Code du travail (articles L4121-1 à L4121-5)
  • L’obligation de protection de la santé mentale
  • Les recommandations de l’INRS et de l’ANACT

La prévention et la gestion des RPS

La formation sur la prévention et la gestion des RPS vise à :

  • Repérer les situations de stress, de surcharge ou de conflit
  • Renforcer les capacités de régulation individuelles et collectives
  • Intervenir avant l’apparition de troubles graves (burn-out, dépression, désinsertion professionnelle)

Contenus de la formation à la prévention et la gestion des RPS

Partie théorique

  • Rappel de la définition des RPS, du cadre réglementaire, des impacts et facteurs de risque
  • Les 4 circonstances pour agir en prévention
  • La démarche de prévention = l’évaluation des risques

– Les acteurs clés
– Les différentes étapes
– La méthodologie et les outils
– Les conditions favorisant la réussite des démarches

Partie pratique

La gestion des situations RPS :

  • Dispositif de remontées des situations problématiques
  • Le traitement de situations
  • L’analyse des situations : trame d’entretien

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques ciblés
  • Outils
  • Echanges

Évaluation des compétences

Les compétences sont évaluées à travers :

  • Des mises en situation
  • Des études de cas
  • Une évaluation des connaissances et des pratiques

Validation de la formation

À l’issue de la formation, une attestation de formation RPS – Module 2 est délivrée.

Effectif

Groupe limité à 12 participants maximum

Compétences du formateur

La formation est animée par un formateur :

  • Spécialisé en risques psychosociaux
  • Expérimenté dans l’accompagnement des situations de souffrance au travail
  • Connaissant la réglementation et les dispositifs d’orientation